Onderwijsnieuws algemeen

Kinderen uit groep 8 van de basisschool zijn niet beter of slechter geworden in rekenen en wiskunde. Dat blijkt uit onderzoek van toetsenmaker Cito over het niveau van kinderen die de jaarlijkse eindtoets in 2011 hebben gemaakt. Op het vorige peilmoment, in 2004, was het niveau achteruit gegaan maar nu is het weer gestabiliseerd. De onderzochte onderdelen van het reken- en wiskundeonderwijs zijn onder meer getallen en bewerkingen, verhoudingen, breuken en procenten en verbanden. Over het algemeen scoren jongens hoger dan meisjes op het gebied van rekenen. Bij het onderdeel bewerkingen scoren......

Scholieren vinden het overlijden van de Almeerse grensrechter Richard Nieuwenhuizen de belangrijkste nieuwsgebeurtenis van 2012. Dat bleek donderdag uit de jaarlijkse scholierenpeiling van Stichting Nieuws in de klas. Olympisch turner Epke Zonderland is door de scholieren bestempeld als nieuwspersoon van het jaar. Aan het onderzoek deden 1600 leerlingen van 60 scholen uit het basis- en voortgezet onderwijs mee. Na verschillende discussies in de klas zette 26 procent van de scholieren het geweld bij het amateurvoetbal op de eerste plek in hun internationale nieuws-top 3. De zelfmoord van het......

Het aantal leerlingen op vrije scholen is de afgelopen 8 jaar met ruim 22 procent gegroeid. In totaal gaat het om 1464 extra leerlingen, meldde de Vereniging van vrijescholen donderdag. Overal in Nederland wordt deze vorm van onderwijs populairder, zelfs in krimpgebieden als Limburg en Noord-Brabant. Vrije scholen zijn vaak kleinschalig en besteden extra aandacht aan de sociale en emotionele ontwikkeling van leerlingen. Ook is er vaak extra ruimte voor creatieve vakken. 'Schoolleiders en ouders geven als redenen voor de groei dat er behoefte is aan veilige en kleinschalige scholen', meldt......

Door Margreet van den Berg Afgelopen maandag was ik te gast op De Verdieping bij Kennisnet, waar ik de masterclass ‘The Flipped Classroom’ mocht bijwonen. De masterclass werd gegeven door Jon Bergmann en Aaron Sams, de grondleggers van het concept. Het was een genoegen om erbij te zijn: Jonathan en Aaron zijn beide bevlogen docenten die in staat zijn iedereen in de groep bij het onderwerp te betrekken en actieve deelname te stimuleren. Tegelijkertijd aarzelen ze niet om kritisch te kijken naar het door hen ontwikkelde concept, en durven ze het belang daarvan te relativeren. ...