Stichting Lezen en Schrijven roept op om volwassenenonderwijs serieuzer te nemen

Leerlingen in het mbo-onderwijs komen vaak van school af met een te laag basisniveau voor taal en rekenen. Dit is één van de conclusies uit het rapport ‘De Staat van het Onderwijs 2026’ van de Inspectie van het Onderwijs. In het rapport staat dat jongeren hierdoor op latere leeftijd moeite houden met lezen, schrijven en rekenen. Daardoor hebben zij minder kansen op de arbeidsmarkt en in de samenleving. Ook noemt de inspectie dat het investeren in basisvaardigheden noodzakelijk blijft om de kansenongelijkheid te verkleinen. Stichting Lezen en Schrijven is het hiermee eens. Het rapport bevestigt volgens de stichting de noodzaak om als samenleving het volwassenenonderwijs serieuzer te nemen.

Oproep

De stichting vindt het jammer dat de inspectie in het rapport dit jaar geen aandacht besteedt aan volwassenonderwijs. Het gaat namelijk om 3 miljoen mensen van 16 tot en met 75 jaar die moeite hebben met lezen, schrijven, rekenen en digitale vaardigheden. Het verminderen van laaggeletterdheid lukt alleen wanneer volwassenenonderwijs meer aandacht krijgt. Stichting Lezen en Schrijven roept dan ook op om volwassenenonderwijs serieuzer te nemen. Staatssecretaris Judith Tielen (Onderwijs, Cultuur en Wetenschap) werkt op dit moment aan een leer- en groeiplan basisvaardigheden voor volwassen.

Volwassenenonderwijs

In Nederland heeft 1 op de 5 mensen moeite met lezen, schrijven of rekenen. Vaak kunnen zij hierdoor ook slecht omgaan met computers en smartphones. Deze vaardigheden zijn voor iedereen nodig om mee te komen op de arbeidsmarkt en in de samenleving.

Hanneke Propitius, directeur-bestuurder Stichting Lezen en Schrijven:
“In het rapport staat dat veel schoolverlaters op dit moment onvoldoende basisvaardigheden hebben. Volwassenonderwijs is daarom meer dan ooit nodig. Iedereen moet zich een leven lang kunnen ontwikkelen. Daarom willen wij dat er vanuit de overheid meer sturing komt op volwassenonderwijs. Wij hebben veel vertrouwen in het leer- en groeiplan van staatssecretaris Thielen.”