Vanaf dit schooljaar is burgerschap een verplicht onderdeel in het primair onderwijs. Ter ondersteuning van de lessen rond burgerschap heeft Schooltv een complete interactieve omgeving gemaakt voor alle groepen. De drie interactieve schoolplaten, afgestemd op verschillende leeftijdsgroepen (onderbouw, middenbouw en bovenbouw), staan vol met lesideeën, spellen, challenges en natuurlijk veel (interactieve) video’s van de publieke omroep die aansluiten bij de thema's. De leerlingen kunnen op een interactieve manier aan de slag met onderwerpen die helpen om de wereld om hen heen én hun plek daarin beter te begrijpen. Met de nieuwe interactieve omgeving Burgerschap Totaal maak je de lessen over burgerschap compleet en volg je de PO-kerndoelen. Burgerschap Totaal is nu te vinden op schooltv.nl/burgerschap.
Groep 1-2 (onderbouw)
Op dit schoolplein vind je tien herkenbare situaties die kleuters aanspreekt, zoals samen spelen en grenzen aangeven. Bij elke situatie hoort een korte interactieve video met drie mogelijke reacties. Deze zijn niet goed of fout, maar laten zien hoe je op verschillende manieren met een situatie kunt omgaan. Bespreek samen met de kleuters welke gevolgen de verschillende reacties hebben voor jezelf en voor de ander.
Groep 3-4-5 (middenbouw)
Op de schoolplaat vind je gebouwen en personen die aansluiten bij verschillende burgerschapsthema’s die aansluiten bij de middenbouw, zoals mediawijsheid of regels en het maken van afspraken. Bekijk de schoolplaat en de video’s klassikaal op het digibord, doe de klassenopdrachten en bespreek de stellingen in een onderwijsleergesprek.
Groep 6-7-8 (bovenbouw)
De interactieve schoolplaat bestaat uit een schoolgang met een wand met kluisjes. Klik op de deurtjes en open samen met de klas één van de dertig kluisjes. In de kluisjes vind je opdrachten, video’s en quizzen die aansluiten bij de hoofdthema’s van burgerschap. Zo kun je in 30 dagen alle kerndoelen van burgerschap voor de bovenbouw behandelen. Elke horizontale rij kluisjes sluit aan bij één burgerschapsthema, zoals identiteit, mediawijsheid of democratie.
Er zijn bij dit artikel nog geen reacties geplaatst