Vanaf augustus 2027 moet elke school in Nederland digitale geletterdheid gaan geven. Staatssecretaris Mariëlle Paul stuurde op 15 september 2025 de eerste voorstellen naar de Tweede Kamer. Tot 1 december kan iedereen erop reageren. De nieuwe kerndoelen gelden voor het basisonderwijs, het voortgezet onderwijs en het speciaal onderwijs. Ze vervangen de verouderde doelen uit 2006 en moeten kinderen en jongeren voorbereiden op een wereld waarin technologie en AI steeds belangrijker worden. Toch is er ook kritiek. “Het is weer een taak erbij,” verzucht een leraar uit Utrecht.
De plannen zijn opgebouwd uit drie onderdelen. Eerst leren leerlingen hoe ze veilig en kritisch online kunnen zijn: informatie zoeken, beoordelen en op een verstandige manier apps gebruiken. Daarna gaan ze zelf aan de slag met maken en ontwerpen, bijvoorbeeld door eenvoudige programma’s te schrijven. Tot slot verdiepen ze zich in de invloed van technologie op hun leven en hoe je daar bewust mee omgaat. Zo leert een leerling in groep 6 dat AI soms simpelweg fouten maakt, terwijl een vwo’er onderzoekt hoe platforms zoals TikTok bepalen wat je te zien krijgt.
AI krijgt binnen de nieuwe kerndoelen een opvallend prominente rol. Leerlingen moeten niet alleen begrijpen hoe AI-chatbots en algoritmes werken, maar ook welke risico’s aan (het gebruik van) AI verbonden zijn. Kennisnet heeft daarvoor onlangs een uitgebreide handreiking opgesteld, bedoeld om scholen te ondersteunen bij het formuleren van helder AI-beleid. “Ons doel is dat docenten AI verantwoord kunnen inzetten, zonder dat het hun werkdruk verder verhoogt,” aldus een woordvoerder.
In de Tweede Kamer is het debat inmiddels losgebarsten. GroenLinks-PvdA en SP maken zich zorgen over de werkdruk. “Scholen hebben al een overvolle lijst met kerndoelen,” stelt Lisa Westerveld (GroenLinks-PvdA). D66 vindt dat scholen meer vrijheid moeten krijgen in hoe ze de doelen invullen. VVD en BBB steunen de vernieuwing, maar waarschuwen voor onnodige bureaucratie. Het kabinet wil de nieuwe doelen in 2026 vaststellen, al kan het parlement daar nog aan sleutelen.
In de tussentijd mogen scholen alvast experimenteren met de plannen. De volledige invoering staat gepland voor 2031, met toezicht door de Inspectie van het Onderwijs.
Er zijn bij dit artikel nog geen reacties geplaatst