Vacature mens en natuur 0,4 fte in Rotterdam

Terug naar vacatureoverzicht

Wij zijn de Montessori Mavo Rotterdam (MMR), een jonge, groeiende school in het hartje van Rotterdam en wij zijn op zoek naar de leukste docent mens en maatschappij voor 0,4 fte vanaf 1 augustus  2026. 



Onze school

De MMR, opgericht in 2018, kijkt terug op acht bruisende jaren van ontwikkeling. De kers op onze pionierstaart was de officiële Montessori erkenning van de Nederlandse Montessori Vereniging. De erkenningscommissie gaf in haar feedback terug: ‘’Jullie laten
leerlingen het uiterste uit zichzelf halen: jullie willen bouwers van de toekomst afleveren en daarin zijn jullie geslaagd.”



Wij zijn de afgelopen jaren gegroeid van 50 naar 300 leerlingen en zijn na een mooie periode van pionieren toe aan verder uitbouwen. In deze transitieperiode worden wij begeleid door de methodiek van Groeikracht (onderdeel van Leerkracht), waarin de kracht
van het gehele team ingezet wordt.

Onze school biedt een verlengde driejarige brugklas in de onderbouw en daagt leerlingen op verschillende manieren uit om het beste in henzelf naar boven te brengen.

Wij zijn op zoek naar bouwers met een (Montessori)visie op onderwijs.





ns team

Het team van de MMR is klein, hecht en gedreven. Het onderwijs wordt vormgegeven rond de principes van het Montessorionderwijs voor het voortgezet onderwijs. Hierin zijn de drie brede ontwikkelingsdoelen terug te zien: zelfstandigheid, creativiteit en maatschappelijke
verantwoordelijkheid. In de lessen kom je dit met name tegen in het werken met aftekenkaarten, keuzemogelijkheden, samenwerkingsopdrachten en reflectie. In onze projecten, die wij zelf ontwerpen, worden vakgebieden met elkaar verbonden en wordt de buitenwereld
verkend. Een creatief component is daar altijd in terug te vinden. 





Jouw droombaan

Deze vacature is met name gericht op het geven van het vak mens en natuur op onze school. De sectie heeft het lef getoond een standaard methode los te laten en het vak met eigen materiaal aan te bieden. Hier zijn mooie stappen in gezet. Op deze basis kun je
voortbouwen en helpen het vak verder te ontwikkelen. Ook aan de voorbereide omgeving is veel aandacht besteed: het lokaal ademt mens en natuur uit, met een aquarium, het plantenziekenhuis en veel inspirerend voorbeeldmateriaal. Ook de schooltuin heeft een
plek in het lesprogramma. 

Er is ruimte om vooral out-of-the-box te denken en te onderzoeken hoe het vak bijdraagt aan het hogere doel van de onderzoekende en creatieve ontwikkeling van de leerlingen. Je krijgt de gelegenheid om actief bij te dragen aan de onderwijskundige ontwikkeling
van het onderwijs. Daarom is didactische en pedagogische vorming belangrijk en ben je in staat om leerlijnen op te zetten en leerroutes voor de aftekenkaart te ontwikkelen. 

 

 Je geeft ook kwt (keuzewerktijd) en het kan tot de mogelijkheden behoren, dat je ook aansluit als docent bij de project. Dit wordt op woensdagmiddag gegeven.