Vacature Docent Duits 2e graads in Vlaardingen

Terug naar vacatureoverzicht

Het betreft een aanstelling van 0,5 FTE, met een uitbreiding naar 0,7 FTE vanaf 1 januari 2027. Per die datum gaat een collega met pensioen, waardoor er ongeveer 18 lesuren extra beschikbaar komen. Je geeft Duits aan leerlingen in klas 2 en 3 havo/vwo,
voornamelijk in de onderbouw. Naast je rol als docent fungeer je ook als leercoach voor ongeveer zeven leerlingen, waarbij je iedere leerling individueel begeleidt in het leerproces.



De school

Lyceum Vos is een relatief kleine school en één van de scholen van de Vlaardingse Openbare Scholengroep. In het gebouw aan de Koninginnelaan is het onderwijs voor atheneum, havo en het tweetalig onderwijs gevestigd. Wij bieden een meerjarige brugperiode voor
leerlingen vanaf het basisschooladvies mavo/havo.



Wij houden rekening met verschillen tussen leerlingen en leggen het eigenaarschap van het leren ook deels bij de leerling zelf. Leerlingen kunnen onder andere kiezen tussen ondersteuning en/of uitdaging bij de verschillende vakken. Vanuit ons gepersonaliseerd
leren bieden we elke leerling een leerroute die is afgestemd op de eigen ambitie en mogelijkheden. Formatieve en summatieve evaluatie, en de feedback die daaruit voortkomt, vormen een belangrijke basis van het leerproces.



Ons onderwijs

In de onderbouw werken we zonder cijfers. In plaats daarvan gebruiken we een niveauaanduiding die past bij het ambitieniveau. In de bovenbouw wordt wel gewerkt met een beoordeling op basis van cijfers. Dankzij heldere afspraken weten onze leerlingen wat ze
moeten doen, wat ze moeten leren en waar ze het voor nodig hebben.



Het gepersonaliseerde leren brengt ook met zich mee dat we onze leerlingen leren hoe zij op hun eigen niveau kunnen werken. De leerling houdt zijn planning bij in de Plenda. Elke leerling heeft naast een mentor ook een persoonlijke coach. Wekelijks heeft de
coach een één-op-één gesprek met elk van zijn leerlingen, op basis van de Plenda. Werken op een manier die goed bij je past, wordt bij ons stevig begeleid. Als school vinden we het belangrijk dat leerlingen veel over zichzelf leren: wie ze zijn, wat ze kunnen
en wat ze willen.



Werkwijze

De lesstof bieden we bij elk vak aan in leerdoelen. Zo weten leerlingen steeds welk doel zij moeten bereiken. In de onderbouw heeft een leerling ongeveer 20 vaste lesuren en 13 zogenaamde inschrijfuren, waarbij de leerling vooraf, op basis van de aangeboden
leerdoelen, kiest welk vak hij volgt tijdens het inschrijfuur.



Bij elk leerdoel hoort een werkdoel. Als een leerling een leerdoel heeft behaald, kan dit op formatieve wijze aan de vakdocent worden aangetoond. Soms met een toets, soms met een gesprek of een presentatie. Fouten maken mag bij ons, ook in schoolwerk. Feedback
wordt gezien als de basis van het leren.