Vacature Docent economie en Mens en Maatschappij 2e graads in Tilburg

Terug naar vacatureoverzicht

Voor leerlingen die leren ontdekken, zoeken wij een docent Economie / Mens en Maatschappij die de wereld achter keuzes, geld, werk, samenleving en gedrag zichtbaar maakt. Wil jij werken op een school waar persoonlijke aandacht, eigenaarschap en doelgericht leren geen losse woorden zijn, maar dagelijks zichtbaar worden in de les en in de begeleiding van leerlingen? Dan past 2College Ruivenmavo mogelijk goed bij jou.

Wij zoeken een docent Economie / Mens en Maatschappij – 0,6 tot 0,8 fte

Profiel van 2College

2College is een brede scholengemeenschap (vmbo, havo, vwo en tweetalig onderwijs) met zes locaties in de regio Tilburg. Daarnaast wordt op een zevende vestiging onderwijs verzorgd voor alleenstaande minderjarige vluchtelingen. 2College heeft in totaal ongeveer 3.900 leerlingen en is onderdeel van de vereniging Ons Middelbaar Onderwijs (OMO), het bevoegd gezag van 2College.

Onder het motto ‘Let’s go 2College’ zijn drie onderwijskundige principes geformuleerd die richting geven aan leerlingen en medewerkers over hoe we met elkaar om willen gaan, hoe we met en van elkaar leren en hoe we samen willen groeien. Deze principes zijn:

• 2Meet. Om jezelf te ontwikkelen heb je elkaar nodig. Ontmoeten zorgt ervoor dat leerlingen, ouders en medewerkers zich welkom en veilig voelen. Het is de basis om samen te leren en te werken.


• 2Learn. Een motiverende omgeving nodigt uit om te leren, om je talenten te ontwikkelen. Je verwerft kennis en vaardigheden
  
  om goed voorbereid te zijn.


• 2Grow. Groeien betekent dat er volop aandacht en gelegenheid is om je als persoon verder te ontwikkelen.

2College Ruivenmavo

Ruivenmavo is een kleinschalige mavo/havo-onderbouwschool in Tilburg. We werken vanuit gepersonaliseerd leren volgens het concept van Kunskapsskolan. Dat betekent dat we leerlingen leren om stap voor stap meer verantwoordelijkheid te nemen voor hun eigen leerproces. Niet iedere leerling heeft hetzelfde nodig, op hetzelfde moment en op dezelfde manier. Daarom bieden we duidelijke kaders én ruimte voor eigen keuzes.

Ons onderwijsconcept vatten we samen in het archetype ‘De Ontdekker’. Leerlingen leren bij ons persoonlijk, eigen_wijs, doelgericht en onderzoekend. Ze ontdekken wie ze zijn, wat ze kunnen, welke keuzes ze maken en wat daarvoor nodig is. Binnen Economie en Mens en Maatschappij help je leerlingen om die ontdekking te verbinden met de wereld om hen heen: van persoonlijke keuzes tot maatschappelijke vraagstukken.

Wat ga je doen?

Je verzorgt lessen economie in de bovenbouw en lessen Mens en Maatschappij in de onderbouw. In je lessen maak je economische en maatschappelijke thema’s concreet, herkenbaar en actueel. Je helpt leerlingen begrijpen hoe keuzes tot stand komen, welke gevolgen die keuzes hebben en hoe zij zich verhouden tot thema’s als geld, werk, ondernemen, consumentengedrag, duurzaamheid, welvaart en samenleving.

Bij Mens en Maatschappij werk je met leerlingen aan een brede blik op de wereld. Je legt verbindingen tussen geschiedenis, aardrijkskunde, burgerschap, economie en maatschappelijke ontwikkelingen. Je leert leerlingen vragen stellen, verbanden zien, bronnen gebruiken en hun eigen standpunt onderbouwen.

Je ontwerpt en verzorgt leeractiviteiten die passen binnen ons onderwijsconcept. Dat betekent dat je duidelijke instructie geeft en richting biedt, maar leerlingen ook keuzevrijheid geeft in de manier waarop zij oefenen, verdiepen, samenwerken of laten zien wat zij hebben geleerd. Je biedt ruimte voor verwerking op verschillende niveaus, zelfstandigheid en reflectie, zonder de leerdoelen uit het oog te verliezen. Je volgt de voortgang van leerlingen, geeft gerichte feedback en stemt af met collega’s binnen de sectie, het KED-team en de bredere schoolorganisatie.

Wie zoeken wij?

We zoeken een docent die vakinhoudelijk stevig staat en leerlingen kan laten ervaren dat economie niet alleen over cijfers gaat, maar over keuzes van mensen, bedrijven, overheid en samenleving. Je kunt structuur bieden, helder uitleggen en leerlingen activeren om zelf te denken, te onderzoeken en verantwoordelijkheid te nemen voor hun leerproces.

Je hoeft niet alles al te weten van Kunskapsskolan of gepersonaliseerd leren. Wel zoeken we iemand die gelooft dat leerlingen meer kunnen wanneer ze goede begeleiding krijgen, duidelijke verwachtingen ervaren en leren reflecteren op hun eigen keuzes.

Wij vragen:

•   een tweedegraads onderwijsbevoegdheid economie, of je bent studerend voor deze bevoegdheid;

•   affiniteit met het brede domein Mens en Maatschappij en de bereidheid om hierin samen met collega’s onderwijs te ontwikkelen;

•   didactische en pedagogische vaardigheden om leerlingen in mavo en havo te begele