Docentenplein

Onderwijsnieuws ict

Het laatste ict onderwijsnieuws

15 mrt

Informatica, informatiekunde en programmeren

Er is weer van alles te doen rond het vak informatica en rondom mediawijsheid. Op 26 maart is er een bijeenkomst in het kader van het rapport van De Koninklijke Nederlandse Academie van Wetenschappen over digitale geletterdheid in het voortgezet onderwijs. In dat rapport bepleiten zij de invoering van een nieuw verplicht vak ‘Informatie & communicatie’ in de onderbouw van het HAVO en VWO en een herziening van van het keuzevak Informatica.

Zowel vanuit de kant van het vak 'Informatica' als vanuit de hoek van mediawijsheid is gereageerd op het rapport. Ook mensen uit het hoger onderwijs en de ICT-wereld hebben...

→ Lees meer

7 mrt

Wat heeft Google te maken met de Digitale Leermiddelenketen?

Met veel interesse volgen we bij innovatie de nieuwe (business) modellen die internet startups gebruiken om waarde te genereren voor hun onderneming. Steeds vaker staan wij als gebruikers op het internet daarin centraal en helpen wij waarde te creëren door onze aanwezigheid op en gebruik van zo’n nieuw platform.

Vorig najaar heb ik met mijn collega Wietse en Nieuwe Media & Internet specialist Hans Pronk onderzoek gedaan naar wat we kunnen leren van Google’s verdienmodel, wat ons betreft de voorloper op dit gebied. We hebben ons daarin verdiept omdat we vermoeden dat hun benadering ons veel kan leren over...

→ Lees meer

6 mrt

Van teleportatie tot waarzeggen via Twitter

Voor mij was het nieuws, maar teleportatie is tegenwoordig een reële mogelijkheid! Want dankzij innovatief onderzoek binnen het veld van de kwantummechanica zijn wetenschappers er in geslaagd om een heel klein deeltje, een foton, gelijktijdig op twee plekken te laten bestaan en diens eigenschappen over te brengen naar een andere locatie, zonder te reizen. Einstein is het er niet mee eens, maar Leo Kouwenhoven vertelt in zijn openingssessie van het SURF Research & Innovation Event in min of meer begrijpelijke taal hoe het zit.

Ict maakt het mogelijk
Wetenschappelijk onderzoek in de 21e eeuw kan niet worden...

→ Lees meer

28 feb

Horizon Report: de impact van technologie in de komende 5 jaar

Begin deze maand heeft NMC het jaarlijks terugkerende ‘Horizon Report’ uitgebracht voor het hoger onderwijs. In het rapport worden opkomende technologische ontwikkelingen in ‘Higher Education’ geidentificeerd en beschreven. Dit jaar worden 6 relevante trends beschreven: online cursussen, tablets, games en gamification, learning analytics, 3D printen en tot slot ‘wearable technology’.

De trends worden opgedeeld in 3 categorieën, afhankelijk van de tijd waarbinnen brede toepassing wordt verwacht in het onderwijs: binnen een jaar, over 2 tot 3 jaar of over 4 tot 5 jaar.

Binnen 1 jaar

→ Lees meer

25 jan

Single Sign voor het PO

Schoolleveranciers en uitgeverijen in het primair onderwijs maken vanaf 1 augustus 2013 het gebruik van educatieve web-applicaties eenvoudiger voor basisscholen. Leerkrachten en leerlingen hoeven dan nog maar één keer in te loggen om snel en simpel toegang te krijgen tot hun software-applicaties.

Acht onderwijspartners, verenigd in de Stichting Basispoort, hebben met Basispoort een systeem voor Single Sign On ontwikkeld. Dat stelt leerkrachten en leerlingen in staat om met één gebruikersnaam en wachtwoord-combinatie in te loggen, op alle webbased lesmaterialen van de aangesloten uitgeverijen waar de school...

→ Lees meer